Слух м музыка важны!

Это упражнение рассчитано даже на самых маленьких игроков. Главную роль играет любимый звук крохи – мамин голос. Войдите в комнату и, стоя у двери, обратитесь к малышу. Затем склонитесь над кроваткой и скажите что-нибудь ему. Потом произнесите фразу над правым ушком, затем над левым. Главное, чтобы малыш видел движения ваших губ и слышал вас одновременно, у него тогда лучше будет формироваться зрительно-слуховая связь. Хорошую музыку к стати всегда можно найти на сайте https://mp3yoda.com/cat/1/russkaya-muzyka/

«Где же этот звук!» Для этого упражнения вам потребуется помощник, хорошо знакомый малышу. Возьмите каждый по колокольчику или погремушке и станьте в разных концах комнаты. По очереди звените, каждый раз дожидаясь реакции крохи – двухмесячный малыш должен повернуть голову в сторону звука. В течение занятия вы должны находиться вне поля зрения ребенка. Игра развивает слуховую ориентацию.

«Где прячется колокольчик?» Возьмите две одинаковые баночки, в одну из них положите колокольчик. Поставьте их перед малышом, чтобы он мог повертеть и рассмотреть их со всех сторон. Потом потрясите по очереди баночки, откройте ту, где находится колокольчик. Продемонстрируйте ребенку, как звенит игрушка. Десятимесячный малыш сможет удерживать его двумя пальчиками и попробует скопировать ваши движения. Затем положите колокольчик обратно в баночку, и теперь пусть кроха сам потрясет их и угадает место, где находится звенящая игрушка.

«Библиотека звуков» Составьте домашнюю «библиотеку» звуков. В одинаковые коробочки или закручивающиеся баночки поместите различные наполнители – орехи, косточки, крупы, песок, воду, камешки. Поначалу знакомьте малыша с контрастными звуками, например, со стуком камешка и бульканьем воды. Возьмите две баночки и по очереди встряхните их, потом дайте крохе, пусть повторит это дело самостоятельно и внимательно прислушался. Кроме того, дайте ребенку возможность услышать разницу между звуками, которые издают один предмет или несколько, один орех или три. Знакомство с различными звуками развивает гибкость слуха.

«Буль! Шлеп!» Занятия лучше проводить на кухне. Приготовьте глубокую миску с водой, небольшой деревянный предмет и ложку. Сначала поставьте миску на пол. Возьмите кубик и бросьте в воду со словами: «Буль!», потом возьмите этот же предмет и киньте на пол со словами: «Бум!». Повторите броски три раза. Восьмимесячный малыш будет с удовольствием подражать звукам, а вот десятимесячному ребенку можно доверить самостоятельно бросать в воду и на пол кубик: «Возьми кубик и сделай «Буль!», «Бери кубик и сделай «Бум!» Теперь уберите кубик, поставьте миску на стол и возьмите ложку. Постучите по столу со словами «Тук-тук!», потом хлопните ложкой по поверхности воды со словами «Шлеп! Шлеп!». Повторите действия 2-3 раза, затем доверьте ложку малышу. На первых порах озвучивайте движения крохи звуками, со временем он будет сам повторять «Бум! Шлеп!»

«Музыкальные прятки» Приготовьте музыкальную игрушку. Желательно, чтобы мелодия звучала на протяжении хотя бы одной минуты. После того, как малыш с ней ознакомится, поиграйте в «музыкальные прятки». Спрячьте звучащую игрушку под одеяло, подушку, за кресло, задача крохи – скорее отыскать ее. Обязательно хвалите ребенка за каждую удачу и подбадривайте, если вдруг не успел.

Спасибо за то, что читаете мои статьи! Поздравляйте родных, играйте с детьми, делитесь статьями в социальных сетях, а главное — БУДЬТЕ СЧАСТЛИВЫ!