Главная страницаНовости Лаборатория

25/06/11

С первых же дней обучения в школе.



Влияние разных условий обучения на развитие близнецов-олигофренов из однояйцевых пар Как влияют на развитие обследованных близнецов различные условия обучения? Поскольку внутрипарное изучение генетически идентичных партнеров в паре ОБ, обучающихся по разным методикам, позволяет даже на небольшом числе пар уточнить эффективность сравниваемых методов обучения, был проанализирован имеющийся в нашем распоряжении материал клинического изучения близнецов-олигофренов.

Среди обследованных пар ОБ выявлены 4 пары ОБ. конкордантные по олигофрении (3 пары мальчиков и 1 пара девочек), которые были разделены по условиям обучения в силу случайных обстоятельств (желание родителей): один партнер из пары обучался в массовой, другой - в0 вспомогательной школе. Степень снижения интеллекта во всех 4 парах была негрубой и соответствовала дебильности. Проводя внутрипарный анализ структуры дефекта, особенностей поведения, личностных реакций, запаса знаний и их прочности, следует подчеркнуть значимость адекватных условий обучения для олигофренов. Неуверенность, большая инертность, непрочность и неумение использовать знания в эксперименте характеризуют детей-олигофренов из этих пар, обучающихся в массовой школе. Эти дети тяжело переживают свои неудачи 102 в школе, насмешки товарищей. У легких дебилов, обучающихся в массовой школе, не выявлено, как это можно было ожидать, значительного продвижения в обучении. У них возникают реактивные невротические проявления из-за несоответствия интеллектуальных возможностей и предъявляемых требований.



Комментарии
{screen_name}

admin 25.06.11, 05:24

Эти дети тяжело переживают свои неудачи


Чтобы оставить комментарий, необходимо войти или зарегистрироваться
Сейчас на сайте посетителей:2